Título de una película franco-belga-británica que cuenta la historia de Ludovic, un niño con la mentalidad de una niña. Él es un niño por un error ciéntifico (recibió un cromosoma "Y" por un cromosoma "x"). Sus curiosidades, sus preguntas, sus juegos nos adentran en la sexualidad infantil y en concreto en la esperanza de que un milagro va a suceder. Paralelamente, el mundo de los adultos, que van observando sorprendidos, desconcertandos lo que va sucediendo. El esfuerzo impotente de unos padres que no pueden aceptarlo y luchan por anular todo el deseo de Ludovic por querer ser niña.
Película que nos puede ayudar a reflexionar sobre cómo los adultos seguimos reaccionando a este tipo de situaciones.
Aquí os dejo un fragmento de la película "Estrellas del Cielo en la Tierra", que nos hace reflexionar sobre algunos de los estilos educativos, espero que os guste.
¿Qué nos hacen diferentes a los filandeses?, algunos de los motivos son los siguientes:
- La escolarización se produce a los 7 años.Según Marina, esa escolarización tardía es fruto de una concepción pedagógica que entiende que “introducir a los niños pronto en una educación más formal es contraproducente. Hasta los 7 años están en guarderías, donde lo que se pretende fundamentalmente es que jueguen mucho y hagan ejercicio”. En muchas de las escuelas de nuestro país se sigue priorizando que los niños finalicen la educación infantil sabiendo leer y escribir.
- La segunda gran característica del sistema finlandés es la atención personal que dedican a cada niño, y especialmente a los que van atrasados. Aun cuando sigan las clases junto con los demás, los chicos que van más atrasados tienen un tutor personal y clases de apoyo según los diferentes niveles de necesidad. En nuestros colegios también tenemos profesores de apoyo que intentan, en algunas ocasiones de manera milagrosa por el insuficiente número de horas, atender a estos alumnos.
Para Marina, esta “es una de las bolsas de sabiduría” del sistema finlandés, toda vez que una gran parte de los trastornos de aprendizaje (si hablamos de los no relacionados con dificultades neuronales, como la dislexia, la hiperactividad o los problemas serios de lenguaje) tienen que ver con el simple hecho de que “los niños aprenden con distintas velocidades. Si ese ritmo se cuida al principio, se reincorporan a la marcha de la clase normalmente, mientras que si no se hace el problema toma mayores dimensiones. Y lo único que debemos tener en cuenta es que cada niño tiene una velocidad de aprendizaje”.
Otro gran pilar de este sistenma educativo es la formación del profesorado, 5 años de carrera bastante exigente, en donde los mejores alumnos se dedican a las primeras etapas porque son las decisivas para que el resto del proceso educativo sea bueno.
Sin embargo y como contrapartida Finlandia es un país con gran número de suicidios. Para Marina, la clave probablemente esté en que “se deba compensar esta eficacia educativa formal con una mayor formación en temas como la educación afectiva o como la educación en la familia. En estudios que estamos realizando vemos cómo las escuelas y las familias apenas se relacionan”.
Aquí os dejo un video sobre cómo son las escuelas en Finlandia.
Os dejo este video que Lorenzo, mi compañero, nos ha facilitado. Vedlo y escucharlo con detenimiento porque os hará reflexionar sobre algunos aspectos de la comunicación que a veces descuidamos con nuestros hijos, alumnos y personas cercanas en general. Espero que tengáis conocimientos básicos de inglés para que os resulte más fácil entenderlo.
"Educar con co-razón" es el título de un libro que hace varias semanas cayó en mis manos. Su autor, es José María Toro, un maestro que rescata la presencia del cuerpo y de las emociones en la escuela. Como dice en la introducción de su libro: en las escuelas hay más "cabeza" que "corazón", mucha más "mente" que "cuerpo", mucha más "ciencia" que "arte", mucho más "trabajo" que "vida", muchos más "ejercicios" que "experiencias"..., mucha más "pesadumbre" que "alegría" y "entusiasmo".
Espero que os guste la entrevista que en este video se le hace y que os aliente a la lectura de su libro.
